Täglich 30 Minuten lesen! Ein Aufruf!

Die im Dezember 2023 veröffentlichte neue PISA-Studie belegt, was sich seit langem abzeichnete. Die Leseleistungen unserer Kinder nehmen immer mehr ab. Wie lange soll das eigentlich noch so weitergehen?  Viele verstecken sich hinter allerlei Entschuldigungen, schieben es auf Corona oder mangelnde Sprachkenntnisse. 

Das ist alles dummes Zeug. Die Grundschule hat einen einfachen Auftrag: Sie muss den Kindern das Lesen beibringen! Wer denn sonst? Also muss die Schule sehen, dass und wie sie das hinkriegt. Sie muss die nötigen Methoden und Strategien entwickeln und dabei natürlich die Rahmenbedingungen berücksichtigen. Grundschulkinder sollten altersangemessene Texte möglichst früh sicher und fließend lesen können und den Sinn des Gelesenen verstehen. Dieses Ziel sollte nach etwa zwei Jahren erreicht sein, also in der Regel am Ende der 2. Klasse.

Dazu muss sich offenbar vieles ändern. Unter anderem: In unseren Schulen muss mehr gelesen werden! Nötig sind zudem eine Kultur der Anstrengung und systematisches Lesetraining! Es gibt Kinder, die bringen sich das Lesen selbst bei. Die meisten jedoch benötigen planvollen Unterricht und Übung. Niemand wird ein guter Sportler oder Klavierspieler ohne Übung, auch kein guter Leser.

Das Wichtigste vorweg: Sorge dafür, dass alle Kinder vom 2. Schuljahr an täglich lesen, mindestens 30 Minuten! 7 Tage die Woche! Es sollte ihnen zur täglichen Gewohnheit werden! Wie Zähneputzen! Das tägliche Lesen ist keine Frage von Lust oder Unlust. Sondern es geht um die Aneignung der wichtigsten Kulturtechnik.

Ein zweites: Überprüfe deine Methoden. Ändere sie, wenn sie keinen Erfolg haben. Höre nicht auf Pillapallepädagogen, mach deine eigenen Erfahrungen und ziehe Schlüsse daraus. Tausche dich mit anderen darüber aus. Du wirst lernen, was geht und was nicht. Entrümpele die Medien in deinem Unterricht!

Immer mehr Schulen machen gute Erfahrungen mit einer täglichen Lesezeit. Sie sollte nicht nur im Deutschunterricht eingerichtet werden. Denkbar sind zum Beispiel 15 Minuten Lesezeit für alle nach der großen Pause. Das Lesenlernen ist Aufgabe der ganzen Schule!

Dann gib den Kindern auf, täglich zu Hause noch einmal eine eigene Lesezeit einzurichten. Viele Hausaufgaben sind Unsinn, diese nicht. Es ist eine selbstverständliche Aufgabe der Eltern, dabei durch eine angemessene, anregende Lernumgebung zu helfen! Sie sind keine Hilfslehrer, aber: Eltern haben eine umfassende Verantwortung für ihre Kinder. Dazu gehört, ihnen vorzulesen, mit ihnen zu lesen, sie zum Lesen anzuhalten und anzuregen, ihnen Vorbilder zu sein und mit ihnen über Gelesenes zu reden. Und zwar vom ersten Tag des Schulbesuchs an. Habe den Mut, Eltern daran zu erinnern.

In der Hamsterkiste-Leseschule findest du ausgewählte Texte aus dem Fundus der Hamsterkiste. Es werden 40 Texte vorgeschlagen, die sich zum Beispiel für ein zweites Schuljahr anbieten. Jeder Text sollte gründlich erarbeitet werden. Jedes Kind sollte am Ende der Übungssequenz jeden Text fließend vorlesen und über den Inhalt Auskunft geben können.