6100 Vorbemerkungen

Zur Lehrerrolle

Sei freundlich und zugewandt. Verbreite eine fröhliche Atmosphäre. Aber sei klar und bestimmt in deinen Ansagen. Du bestimmst die Regeln, die in deinem Unterricht gelten. Aber sprecht euch im Kollegium über diese Regeln ab, auch in Kleinigkeiten.
Kinder gehen nicht zum Zeitvertreib in die Schule, sondern um etwas zu lernen. Der Unterricht sollte effektiv sein. Überlege, welche deiner Schritte die Kinder wirklich weiterbringen.
Überprüfe die Ergebnisse deiner Arbeit: Was haben die Kinder zu diesem oder jenem Thema bei dir gelernt? Berate dich mit Kolleginnen/Kollegen.
Setzen auf Anstrengungsbereitschaft bei den Kindern. Überfordere sie nicht, aber unterfordere sie auch nicht. Achte darauf, dass sie ihre Aufgaben ordentlich erledigen. Lass ihnen keine Schlampereien durchgehen.
Gib ihnen in dieser Hinsicht ein gutes Beispiel. Achte auf eine geordnete Lernumgebung im Klassenraum. Sei sparsam mit Papier, sowohl in gebundener als auch in ausgedruckter Form.
Kommuniziere mit den Eltern offen. Informiere sie über deine Arbeitsweise. Sei gesprächsbereit, aber lass dir nicht reinreden.

Zu den einzelnen Plänen:

Die Arbeitspläne sind offen für Abwandlungen und eigene Ideen.
Sie nehmen vor allem Angebote der Hamsterkiste auf, aber es lassen sich auch andere Materialien einsetzen.
Gib den Kindern zu jedem Thema eine Einführung. Erkläre die Vorgehensweise knapp, aber ausreichend.
Die Kinder sollten die Ergebnisse ihrer Arbeit innerhalb der Gruppen vergleichen. Besprich sie mit einzelnen Kindern individuell. Abschließend werden sie noch einmal mit der gesamten Klasse/Lerngruppe gesichert. Achte darauf, dass bei der schriftlichen Sicherung auch die Regeln der Rechtschreibung eingehalten werden.
Lass die Kinder am Ende einer Einheit berichten, was sie gelernt haben. Gib ihnen eine Rückmeldung über das, was gut und das, was nicht gut gelaufen ist. Verstärke besonders das Positive. Teile ihnen auch mit, wie du ihre Mitarbeit zensurenrelevant bewertest.

Zur Organisation des Unterrichts

Der Unterricht in Deutsch und Sachunterricht sollte fächerübergreifend erteilt werden. Er sollte dann möglichst in einer Hand liegen oder in sehr enger Kooperation erfolgen.
Im Klassenraum sollten vorhanden sein: ein stabiler WLAN-Zugang, Tablets oder (besser) Desktop-PCs, mit denen jeweils 2 Kinder arbeiten. Sie müssen dies nicht immer gleichzeitig tun. Außerdem sollten ein Drucker und ein Beamer vorhanden sein.
Wenn es einen Computerraum in der Schule gibt, sichere dir die notwendigen Belegungszeiten.
Mit etwas Geschick und einer großen Projektionsfläche im Klassenraum brauchst du auch gar keine Tablets oder PCs. Du kannst alle Lerngeschichten und Videos der Hamsterkiste mit einem Laptop und einem Beamer projizieren. Die Sitzplätze der Kinder müssen dann natürlich zur Projektionsfläche ausgerichtet sein.
Die Lerngeschichten und übrigen Materialien lassen sich übrigens auch an einem Smartphone aufrufen und lesen.
Teile die Klasse/Lerngruppe in Gruppen zu 3 bis 5 Kindern ein. Bestimme die Zusammensetzung. Lass gut lernende und schwächere Kinder miteinander arbeiten, hege mögliche Störer ein.
Legt in der Klasse für jedes Kind einen Themenordner an, in dem alle bearbeiteten Arbeitsblätter gesammelt werden. Wenn die Kinder Arbeits- oder Fächermappen immer mit sich führen, werden sie bald unansehnlich sein.