Erklären, was ist, berichten, was war und junge Menschen zum Gebrauch ihres Verstandes anleiten und ermutigen - das ist gut.

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6403 Regen, Schnee und Eis
Arbeitsplan "Regen, Schnee und Eis "

Vorbereitung

  • Das Phänomen der Verdunstung kann man oft beobachten. Als Einstieg zu diesem Thema ist allerdings ein Tag mit Schneefall besonders geeignet. Ihr könnt dann im Schnee spielen, einen Schneemann bauen, eine Schneeballschlacht veranstalten usw. Auch ein Ausflug zu einer zugefrorenen Eisdecke ermöglicht unmittelbare Erfahrungen.
  • Die Arbeitsblätter sollten ausgedruckt bereit liegen.
  • Erkundungsaufgaben zur Lerngeschichte "Regen, Schnee und Eis"
  • Rechtschreibgeschichte "Schnee"

Aufgaben und Ablauf

  • Schreibe die Begriffe "Regen", "Schnee" und "Eis" an die Tafel. Die Kinder äußern sich spontan zu den Begriffen, lass sie alles sagen, was ihnen einfällt, ohne Wertung.
  • Erkläre die wichtigsten Ziele: Ihr wollt herausfinden, was Regen, Schnee und Eis sind und wie sie entstehen.
  • Ruft die Hamsterkiste Lerngeschichte "Regen, Schnee und Eis" auf. (www.hamsterkiste.de/2012). Die Geschichte umfasst 5 Kapitel.
  • Die Kinder hören alle Kapitel an und lesen dabei mit. (Kopfhörer) Die Audiodateien benötigen eine Abspielzeit von insgesamt etwa 8 Minuten.
  • Klärt, ob alle alles verstanden haben.
  • Klärt unbekannte Begriffe.
  • Die Kinder bearbeiten (in Partnerarbeit oder in Gruppen) die Erkundungsaufgaben zur Lerngeschichte. Verteilt diese Aufgabe auf mehrere Tage.
  • Das Arbeitsblatt wird zunächst mit Bleistift bearbeitet und bereits in der Kleingruppe vergleichen.
  • Vergleicht die Ergebnisse im Klassenrahmen, dabei können die Kinder Korrekturen vornehmen.
  • Die einzelnen Kapitel könnt ihr als Leseübung auch gemeinsam laut lesen.
  • Die Kinder bearbeiten parallel die Rechtschreibgeschichte "Schnee". Sie besteht aus einem Lesetext und drei Schreibaufgaben. Verteilt die Aufgaben auf mehrere Tage.
  • Die Kinder lesen die Sachgeschichte "Schalldämpfer Schnee". Sie sollten diese Geschichte so lange üben, bis sie sie gut vorlesen können. Auch dafür nehmt euch mehrere Tage Zeit.
  • Zum Schluss überprüfen sie mit der Hamsterkisteprüfung, was sie gelernt haben. Dabei sollten 90 % der Aufgaben richtig gelöst werden.

Zusatzaufgaben

  • Schaut gemeinsam die Sachgeschichte "Schneeball" (Link zur Sendung mit der Maus des WDR.
  • Die dort gezeigten Experimente könnt ihr evtl. nachmachen.
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